Dit artikel is een bewerkte samenvatting van een publicatie in het Journal of Dental Research (september 2004) waarin de vraag centraal staat hoe men het grote aantal vacante docentposities aan de faculteiten Tandheelkunde in de Verenigde Staten zou kunnen vervullen. De doelstelling om het klinisch tandheelkundig onderwijs een evidence-based karakter te geven, vereist de inzet van wetenschappelijk goed getrainde medewerkers. Het is daarom belangrijk jonge ambitieuze clinici aan de faculteiten te verbinden en de keuze van een academische carrière voor hen aantrekkelijk te maken. In het persoonlijke commentaar van de auteur wordt deze Amerikaanse problematiek afgezet tegen de situatie aan de Nederlandse faculteiten Tandheelkunde, in het bijzonder het Academisch Centrum Tandheelkunde Amsterdam.