Tandartsen en mondzorg in Nederlandstalige kinderprentenboeken

Afbeelding

Kinderprentenboeken over tandheelkunde kunnen worden gebruikt om kinderen voor te bereiden op een tandartsbezoek en hen vertrouwd te maken met mondzorg. Kinderboeken spelen een belangrijke rol in de sociale en emotionele ontwikkeling van kinderen en kunnen het beeld van tandheelkundige zorg beïnvloeden. Dit onderzoek bracht de weergave van tandartsen en mondzorg in Nederlandstalige prentenboeken in kaart. Er werden 29 boeken geanalyseerd met een gestandaardiseerde vragenlijst. De meeste boeken hadden een positieve of neutrale toon. Zowel hoofdpersoon als tandarts werden regelmatig als dier afgebeeld. De tandarts werd meestal gepresenteerd als een vriendelijke professional in een kleurrijke praktijk, maar het gebruik van persoonlijke beschermingsmiddelen was zeldzaam. Verder bevatten veel boeken educatieve elementen, maar de informatie kwam niet altijd overeen met actuele professionele adviezen en was soms onjuist of achterhaald. Vervolgonderzoek naar perspectieven van ouders, kinderen en mondzorgverleners is nodig om inzicht te krijgen in daadwerkelijk gebruik en effect, en om gerichte aanbevelingen te kunnen doen.

Read English abstract

Dentists and oral care in Dutch-language picture books

Children’s picture books about dentistry can be used to prepare children for a dental visit and to familiarize them with oral care. Children’s books play an important role in the social and emotional development of children and can thus have an influence on their perception of dental care. This study charted the representation of dentists and oral care providers in Dutch-language picture books. 29 books were analysed using a standardized questionnaire. The overall tone of most books was positive or neutral. Both the main character and the dentist were often depicted as animals. The dentist was usually presented as a friendly professional in a colourful practice, although the use of personal protective equipment was rare. Many books included educational elements, although the information did not always align with current professional guidelines and was sometimes inaccurate or outdated. Further research on the perspectives of parents, children, and oral care providers is needed to gain insight into actual usage and its impact, and to provide targeted recommendations.

Inleiding

Kinderboeken spelen een belangrijke rol in de sociale en emotionele ontwikkeling van jonge kinderen (Betawi, 2015). Volgens sociaal-cognitieve leertheorieën beïnvloeden vroege ervaringen, inclusief wat kinderen zien en voorgelezen krijgen ui..

Informatie

Publicatiedatum

7 juli 2026

Citeren

Kroese JM, Baramakeh N, Ingwersen FGE, Aartman IHA. Tandartsen en mondzorg in Nederlandstalige kinderprentenboeken. Ned Tijdschr Tandheelkd 2026; 133: 346-354

DOI

Dit artikel is onderdeel van de kennistoets van juli 2026. Je vindt de kennistoets in Mijn NTVT

Auteursinformatie

  • J.M. Kroese

    N. Baramakeh

    F.G.E. Ingwersen

    I.H.A. Aartman

    Uit de sectie Maatschappij en Mondgezondheid van het Academisch Centrum Tandheelkunde Amsterdam (ACTA)

    Datum van acceptatie: 12 mei 2026

    Adres: mw. dr. J.M. Kroese, ACTA, Gustav Mahlerlaan 3004, 1081 LA Amsterdam
    j.m.kroese@acta.nl